Skolestart ved Nesodden videregående skole

Tekst og bilder: Magnar Hogne Kittelsen

Rektor ønsket nærmere 250 nye elever velkommen til et nytt skoleår. Spente og forventningsfulle fikk de en første innføring i hva et nytt skoleår i et nytt skoleslag vil bringe. I skoleåret 2008-2009 har skolen 750 elevplasser og nesten like mange elever er tatt inn.

Vær presis og kom på skolen. Hver dag!

Rektor Erik Heier kunne ønske elevene velkommen til en skole der et stort flertall av elevene – over 90% - selv angir at de trives godt eller veldig godt. Samtidig som rektor understreket betydningen av trivsel for et godt læringsmiljø ved skolen, sa han seg veldig godt fornøyd med spørreundersøkelser blant elevene i fjor som viser at påfallende flere elever hos oss enn ved andre skoler i Follo og Akershus syntes at skolens lærere er dyktige.

Rektor trakk videre fram at førsteklassinger ofte sier at de synes at de får mer ansvar på videregående skole sammenliknet med ungdomsskolen. For mange kan det være tøft å håndtere i begynnelsen, men rektor håpet elevene verdsetter dette ansvaret og de mulighetene det gir i det videre læringsarbeidet, eller som han selv uttrykte det: ”Det er du selv som skal lære, og det er derfor du selv som aktivt hele tida må gå inn for dette arbeidet av alle krefter … her skal du lære og ikke bare være” og understreket at læring og utdanning er hardt arbeid.

Mot slutten av velkomsttalen til de nye elevene viste rektor til elevenes rettigheter, men vektla at elevene også har plikter, bla. at de har plikt til å arbeide aktivt med å tilegne seg lærestoffet i de enkelte fagene. Han oppfordret derfor elevene til å møte presis og vel forberedt til opplæringen – ikke minst av hensyn til de andre elevene – ”Vær presis og kom på skolen. Hver dag!”

Til slutt kom rektor inn på PC-ene skolen utstyrer elevene med. Disse kan elevene låne kostnadsfritt – hjemme og på skolen – helt fram til sommerferien. Denne type teknologi gir elevene bedre studietekniske forutsetninger og oppøver ferdigheter i bruk av mer moderne arbeidsformer, og den muliggjør bruk av andre læremidler enn den tradisjonelle læreboka. Samtidig påpekte han at maskinen først og fremst er et verktøy – og ikke et leketøy.

Etter velkomsttalen sto fordeling på klasser og det første møte med kontaktlærerne på programmet. Og dermed var et nytt og forhåpentlig spennende skoleår i gang …