SAMARBEIDSPARTNERE
Du og samarbeidspartnerne på skolen

I løpet av barneskolen og ungdomsskolen hadde du kanskje medelever du gikk sammen med i flere år. Noen kjente deg sikkert så godt at de visste om dine interesser, hobbyer og ellers styrker og svakheter, dvs. om du er blid, hyggelig, sur, ertete, sjenert, morsom, løgnaktig, god kamerat osv. Noen visste til og med at du egentlig er en annen person inni deg enn det du forsøker å gi inntrykk av. Husk at vi bruker 80% av energien til beskyttelse, dvs. sende signaler om oss selv som vi vil at andre skal fange opp.

Det er viktig å bli kjent med de andre i klassen så fort som mulig. Da er du med på å forme læringsmiljøet i klassen. Du får:

·        Større grad av åpenhet

·        Større grad av trygghet

·        Du bruker mindre energi til å lure på hvem de andre er

  SAMARBEIDSPARTNERE

På skolen har du ingen muligheter til å trekke deg tilbake og være helt aleine om læringsarbeidet. Læringen er en prosess – en produksjon – som foregår i et samspill med andre. Ingen kan være individualister. Derfor er det viktig å engasjere seg, finne ut hvem du kan jobbe sammen med og hvordan dette samarbeidet skal foregå. Ett av målene i skolen må være at alle samarbeider mot felles mål.

I tillegg til alle medelevene i klassen og på skolen er det også andre i miljøet du kan samarbeide med. Under ”Hvem kan du spørre?” finner du ut hvem du kan spørre om ting på skolen. Du kan ta utgangspunkt i det når du/dere skal løse oppgavene nedenfor.

OPPGAVER

Hele oppgaven kan gjøres mens elevene sitter i grupper på 4.

  1. Hvem må du samarbeide med på skolen?

(Skriv ned stikkord)

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________ 

  1. Hva er kriteriene på en god samarbeidspartner i forholdet mellom elev-lærer og elev-elev?

(Skriv ned stikkord)

________________________________________________________ 

________________________________________________________

  1. Er du en god samarbeidspartner i følge karakteristikken du selv har vært med på å lage? Gi deg selv poeng fra 0-10.

________________________________________________________ 

  1. (DISKUTER I KLASSEN)

"Tysklæreren min er råteit", sa Johannes i det han kastet fra seg ranselen rett innenfor utgangsdøra.  
"Jeg kommer aldri til å lære tysk med den læreren!"

Diskuter den holdningen Johannes har til hvem som har ansvar for at han lærer tysk.

Hvor mye av ansvaret ligger hos læreren og på hvilken måte?

Hvor mye av ansvaret ligger hos Johannes og på hvilken måte?

Er det andre som også har ansvar for at Johannes lærer tysk?