Fravær - Kontaktlærer

KONTAKTLÆRERORDNINGEN – RETNINGSLINJER

Hovedmålsetting: Bedre, tettere og mer individuell oppfølging av eleven

Arbeidsoppgaver:

Kontaktlærer skal være elevens lærer i et eller flere fag, og skal ivareta følgende oppgaver:

1. Faglig og personlig oppfølging av eleven.
2. Individuell og spesiell oppfølging for elever med særskilte tilretteleggingsbehov, IOP.
3. Elevsamtaler – min. 2 pr. skoleår, med vekt på elevens vekst og utvikling i opplæringen.
4. Kontakt med foresatte, møter m. elev/foresatte.
5. Foreldremøter.
6. Fraværsføring – oversikt , rapport om fravær ved midten av 1. og 2. termin. Følge skolens fraværsrutiner for elever som begynner å få høyt fravær.
7. Kontakt med rådgiver, PPT.
8. Klasselærerråd, underveissamtaler (i samarbeid med den andre kontaktlæreren der hvor klassen er større enn 15).
9. Sørge for en god skolestart for eleven med vekt på innføring og informasjon.
10. Ivareta et godt klassemiljø (i samarbeid med den andre kontaktlæreren der hvor klassen er større enn 15).
    Oppfølging - organisering.

Foruten kontakten i opplæringen angir skolens øktplan at kontaktlærer skal møte deler av eller hele elevgruppa med en viss regelmessighet. 
(Denne tiden kommer i tillegg til ressurs.)

Kontaktlærer gjennomfører 2 samtaler årlig enkeltvis med eleven –
jf vedlagt samtalemal.
Elevens målsettinger er helt vesentlige i denne samtalen.
(Denne tiden tas av ressursen da samtalene gjennomføres utenom øktene.)

Rapportering

Kontaktlærer må avmerke på klasseliste når de 2 samtalene er gjennomført med hver enkelt av elevene. 

Elevene skriver under på at samtalen er gjennomført. Denne dokumentasjonen leveres opplæringsleder innen 1. mai hvert år.
Ledelsen avholder oppsummeringsmøte med grupper av kontaktlærere
1 – 2 ganger årlig for å vinne erfaring og for å kunne forbedre arbeidet.